En la actividad plantearemos la idea israelí de Janucá – Macabea. Siguiendo la figura del macabeo, presentaremos diferentes tipos de activismo de la historia judía israelí. Debatiremos sobre el significado de los personajes y su influencia en nuestras vidas actualmente. También veremos diferentes vías de influencia y acción en bien del pueblo de Israel.
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Preparación de la actividad:
Imprimir las tarjetas para el juego de apertura, imprimir el fondo para el juego de apertura, imprimir hoja guía para la parte de Instagram, imprimir tarjetas con fotos de los personajes, imprimir preguntas para el debate, imprimir un premio.
Parte 1 15 min
Se pone en el suelo una tarjeta grande que describe la situación en tiempos de la historia de los macabeos y la dificultad que tenían los judíos antes de la época de la revuelta. En las cuatro esquinas de la sala se dejan diferentes formas de solucionar la difícil situación de los judíos ) escapar, rendirse, helenizarse, revelarse(.
Los alumnos deberán ir a la esquina en donde se encuentra la forma de actuar que ellos elijen. Después que los alumnos se distribuyeron en las cuatro esquinas de la sala, un representante de cada grupo tendrá 15 segundos para convencer a la mayor cantidad de compañeros de las otras esquinas, a unirse a su forma de acción. Después que habla el último de los representantes, les daremos otros 30 segundos en los cuales se puede cambiar la esquina en donde están parados, por otra diferente.
Parte 2 15 min
Contaremos el relato de los macabeos como fue presentado hoy. El relato de los macabeos estará separado en varias partes y a cada una le corresponderá una imagen. Repartiremos tarjetas a los alumnos. En parte de las tarjetas estará escrito parte del relato y en parte habrá imágenes. Los alumnos deberán leer el relato según el orden en que se desarrolla y paralelamente poner las fotos en el piso según el orden cronológico.
Imprimible
Parte 3 30 min
Los alumnos recibirán un enlace a la página de Instagram. La página cuenta la historia de Yehuda, un joven de la diáspora que viene de visita a Israel. A través de su historia conoceremos 4 personajes activistas que actuaron en pos del pueblo de Israel y la Tierra de Israel. (Eliezer Ben Yehuda, Jana Senesh, Yosef Vaitz, Tzvi Berger).
La actividad:
Opción 1:
El educador repartirá a los concursantes la página de preguntas y el link de Instagram correspondiente.
Opción 2:
El educador colgará en el salón las preguntas y los concursantes podrán responder a ellas por medio de las publicaciones de Instagram.
Parte 4 15 min
En el piso hay fotos de los 4 personajes de la parte anterior, con su nombre. Al lado de las fotos habrá tarjetas dispersas con preguntas orientativas.
Resumiremos qué todos los personajes sobre los que estudiamos, son personajes activistas. Cada uno actuó en su campo en pos del pueblo de Israel y la Tierra de Israel en forma similar a los macabeos. Al igual que los macabeos, todos los personajes tuvieron la oportunidad de “escapar” de la responsabilidad y no afrontar misiones complejas y difíciles, pero eligieron actuar por el gran objetivo y dejar su estampa a lo largo de las generaciones.
Imprimible
Parte 5 5 min
Cada uno de los alumnos recibe una pequeña hoja con el título: “Con qué puedo influir sobre el mundo?”.
El coordinador guiará a los alumnos para escribir en que pueden influir dentro de sus fuerzas y capacidades. El coordinador le pedirá a los alumnos que doblen la pequeña hoja y la guarden detrás del celular o en la billetera para recordar siempre la misión y la fuerza que tienen.
Imprimible
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