En la próxima lección conoceremos y comprenderemos el significado del conjunto y el individuo en el pueblo judío a través de Jerusalem en general y el Muro Occidental – Kotel en particular. Estudiaremos sobre el lugar central que tiene el Kotel en la vida del pueblo judío a través los eventos diarios que se llevan a cabo allí, y trataremos de comprender cual es el significado actual de Jerusalem para nosotros.
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Desarrollo de la actividad:
Parte 1 5 min
En el centro de la sala pondremos una hoja y sobre ella un dibujo del Kotel.
Cada uno de los estudiantes recibirá una pequeña hoja con el nombre de un país diferente. Los estudiantes tendrán un mapa del mundo impreso, en donde aparecerán los países que ellos recibieron.
Cada estudiante deberá estar parados en dirección a la Tierra de Israel, según la ubicación de su país en el mapa.
*-Se puede también darle a cada estudiante un hilo o soga que deberá estirar desde su lugar en dirección a la Tierra de Israel. Después que cada estudiante esté parado en su lugar veremos que alrededor del Kotel se formó un circulo de países en dirección a él.
Los judíos de todo el mundo miran hacia Jerusalem. Durante miles de años, los judíos rezan en dirección a Jerusalem y al Monte del Templo en particular, en todo lugar en donde se encuentren. El Kotel es el último remanente del Templo, que une a su alrededor a los judíos de todo el mundo.
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Parte 2 15 min
El coordinador le pedirá a los estudiantes que cuenten que es lo que saben sobre el Kotel.
Le preguntaremos a los estudiantes:
Después de escuchar las respuestas de los estudiantes, leeremos las fichas con la explicación:
El Kotel es una pared de contención del Monte del Templo. Es uno de los únicos remanentes que quedaron de la época del Gran Templo en Jerusalem, que fue el centro espiritual para el pueblo judío y fue destruido dos veces. Por eso, aunque el Kotel no es vestigio del Gran Templo en sí, se ha transformado en un símbolo para el pueblo judío: así como el Kotel logró sobrevivir a lo largo de la historia muchas conmociones, así también el pueblo judío, mantiene su eternidad y continúa existiendo.
Por eso el Kotel es considerado a lo largo de muchas generaciones como un lugar de alta y central importancia, al que los judíos han añorado y rezado a lo largo de miles de años.
Para cada persona el Kotel significa algo diferente y una conexión que llega desde otro lugar: conexión con la historia, con la historia bíblica, conexión con el lugar como un lugar que une al pueblo judío, como símbolo cultural, etc.
También es importante mencionar que en los últimos años a pesar de las complejidades, en el Estado de Israel se hacen los esfuerzos para encontrar el camino en el que todo judío pueda conectarse y rezar en el Kotel según su costumbre, hombres y mujeres por igual
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Parte 3 10 min
Jugaremos al juego “de la memoria” sobre el Kotel.
En las fichas aparecerán estadísticas, fechas y nombres de sucesos relacionados con el Kotel en el pasado y el presente, por ejemplo: ¿Cuántos Bar Mitzvot se hacen hay en el Kotel? Cuantas personas participan de los rezos masivos )Slijot, Birkat Cohanim – La Bendición de los Cohanim)? Los actos que se llevan acabo allí )juramento de los soldados, encendido de las velas de Januka). Cantidad de papeles que se ponen cada año, la peregrinación en las tres festividades, el uso del Kotel como muro del Gran Templo, la liberación del Kotel.
Los estudiantes deberán encontrar el par de fichas acorde )gráficamente, se les puede facilitar y delimitar cada par de fichas con un color diferente(.
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Parte 4 10 min
A continuación de los datos que aprendimos del juego preguntaremos:
Se puede preguntar si alguien estuvo alguna vez en el Kotel y si se prestan preguntarles, que sintieron cuando llegaron al Kotel por primera vez.
Parte 5 10 min
En el piso se ponen las hojas con los nombres de Jerusalem en hebreo y su traducción y significado en el idioma local.
Se hace una ronda en la que cada estudiante elige uno de los nombres de Jerusalem y comparte de si mismo un valor o propiedad que quiere llevarse para asumir en su vida particular.
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