Objetivos:

• Los alumnos conocerán personalidades líderes de Jerusalén.
• Los alumnos experimentarán un “paseo” por Jerusalén a través de la plataforma “Google Maps”. 
• Los alumnos examinarán las cualidades que se requieren de un líder.

Desarrollo de la actividad:

1. Apertura – ¿Han pensado alguna vez en el nombre de vuestra calle?
2. Juego de Google Maps.
3. Estudio y profundización de los personajes seleccionados.
4. Discusión.
5. Resumen.

Se realiza una ronda en la que cada alumno cuenta cual es el nombre de la calle donde vive.

El maestro seleccionará algunos alumnos y les pedirá que expliquen el nombre de la calle (hasta donde el alumno sepa decir).

El maestro preguntará: ¿Han pensado alguna vez en el nombre de vuestra calle?

Enviaremos a los alumnos a través del hombrecito naranja en Google Maps a una calle con el nombre de los personajes que hallan elegido y tendrán que responder acertijos deambulando por las calles de Jerusalén. Los acertijos se realizarán mediante una competición entre varios grupos.

Estudio y profundización de los personajes seleccionados.

Dividiremos a los alumnos en grupos, cada grupo profundizará en la historia de vida de un personaje e intentará caracterizar su “cédula de identidad”.

Luego, el maestro examinará con los alumnos por qué los personajes son especiales para nosotros. ¿Por qué fueron elegidos para que una calle fuese llamada en su nombre?

Dependiendo de los personajes elegidos discutiremos:

• ¿sobre quién lideran?
• ¿Qué cualidades deben caracterizar a un líder?
• ¿Hay una personalidad que cumple con la categoría de “líder” o puede haber muchos tipos de líderes?
• Más adelante en la discusión trataremos de investigar con los alumnos cuál es el significado de la conmemoración en el nombre de una calle. ¿Qué expresa la calle?

Ampliaremos con el hecho de que los nombres de las calles expresan nuestro espacio público y cómo queremos que él se vea. Jerusalén es una ciudad de conexiones, de unidad y de liderazgo en el pueblo judío. La elección de los nombres de los líderes para los nombres de calles y más en la ciudad más céntrica para el pueblo judío, Jerusalén, viene a crear para nosotros un espacio público de liderazgo y un deseo inagotable de ser buenos y líderes, cada uno en el campo de quehacer propio.

Cada alumno elige el nombre de un líder en cuya calle a su nombre quisiera vivir.